面对严峻的就业形势，药学生了解社会，参与实践的要求越来越高，如何利用最新的教学手段，丰富多彩的教学形式，让学生走出校园，走到行业中去，从教学工具、教学形式、教学主客体等多维的角度开展教学活动是时代赋予高校教育工作者的新要求。哈尔滨医科大学的药事管理教研室刘兰茹教授展开了大胆创新的药事管理学课程的系列教改实践。

　　1、情景教学，从被动表演到主动创作

　　受传统文化和传统教学模式影响，学生在课堂上不习惯于展示自己和表达自我观点。从药事管理学课程伊始，教师分阶段逐步引导，激发学生的参与热情。首先，教师将日常生活中的实例推而广之带入药事管理，引发学生联想，如教师先讲出面包的生产流通过程，让学生尽可能多的联想这一过程所涉及到的与“药事管理”的相关词汇，教师再将这些零散的、孤立的词语用药事管理的活动内容贯穿起来，讲解涵盖药品研制、生产、销售、临床、价格、广告、监督、管理等各个领域的知识，展现药事管理的全景图，以此种方式立了药事管理与药学事业，药事组织、药学生涯的联系，让学生更加关心现在的学习、将来的就业,使学生对新的教学方法产生浓厚的兴趣,开放自己的心态，积极地投入到课堂教学活动之中。随后，教师提供精心设计的情景表演剧本，由学生按剧本分工扮演一定的角色，展现学生在对特定对象的处理方式。

　　最后，由学生以现实生活中药事管理相关案例为基础，编写剧本以情景剧大赛的形式演绎，并以药品管理法为依据对案例进行剖析。通过学生表演出，评选出最佳编剧、主、配角奖等奖项，并分组总结陈词进一步培养学生采集信息能力、表达能力、团队精神等综合能力。学生们由训练热身到实际演练再到剧本编写的过程完成了能力上质的飞跃。

　　2、调研实践，从坐而论道到千里之行

　　采用调查研究并组织调研报告会的形式作为实践教学的主体，学生在老师指导下进行分组，根据所学基于实际广泛立题，自主设计调研表格，利用课余时间到医院，药店，及各高校进行走访调研；最后，由学生进行调研汇报，教研室组织专家进行点评。在此过程中，学生不仅把课堂知识与实际相结合，使知识得以灵活的应用，而且同学们的团结合作精神也得到了很好的体现，为今后走入社会迈出了坚定的第一步。

　　3、多媒体课件，从纸上谈兵到网络大战

　　纸质教材对于当前快节奏的生活显然有些落后，多媒体教学课件则有其不可比拟的优势。教研室建立丰富的教学视频库，网罗并开发研制与教学相关的视频资料用于专业培训，研制专利产品GMP实训棋、电子棋将娱乐学习相结合，提高了学生学习的趣味性。

　　4、行业讲座，从“唯吾德馨”到百花齐放

　　刘兰茹教授指出：无论是多么出色的教师，单纯依靠个人的教学经验专业内容进行授课，都是有其个人理解上的局限性的。因此教研室改变了以往单纯以主讲教师讲课的方式，采用“走出去，请进来”的教学方法。“走出去”就是参观教学，我们建立自己的教学基地，“请进来”是指聘请往届优秀毕业生、企业领导、医药代表、行政管员等现场教学，用他们的经验丰富学生的学习实践。同时，鼓励学生上讲台，发挥他们的特长，给他们展现青春的舞台。

　　哈尔滨医科大学的药事管理教研室秉承一个坚持，即坚持以学生为本；两个重点，即在教学过程中以学生的主体地位为重点、以师生间平等和谐的教学环境为重点；三个面向，即面向兴趣、面向能力、面向就业；四个结合，人文教育与自然科学相融合、课堂教学与实践教学相结合、学校教育与药学生涯教育相结合、时事教学与案例教学相结合的方针，从药学教育的多个角度进行改革，通过知识、技能的传授,最大限度地发挥药事管理学的课程潜能,实现育才育人的功效。